{"id":65487,"date":"2011-03-30T00:00:00","date_gmt":"2011-03-29T22:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cronacaonline.it\/public\/content\/index.php\/2011\/03\/30\/commissione-cultura-sentito-in-audizione-lassessore-regionale-della-pubblica-istruzione-sergio-milia\/"},"modified":"2011-03-30T00:00:00","modified_gmt":"2011-03-29T22:00:00","slug":"commissione-cultura-sentito-in-audizione-lassessore-regionale-della-pubblica-istruzione-sergio-milia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cronacaonline.it\/index.php\/2011\/03\/30\/commissione-cultura-sentito-in-audizione-lassessore-regionale-della-pubblica-istruzione-sergio-milia\/","title":{"rendered":"Commissione Cultura: Sentito in audizione l\u2019assessore regionale della Pubblica Istruzione, Sergio Milia"},"content":{"rendered":"

L\u2019Ottava commissione (Cultura), presieduta da Attilio Dedoni (Riformatori sardi-Liberaldemocratici) ha sentito <\/SPAN><\/SPAN>oggi<\/SPAN><\/A> <\/SPAN><\/SPAN>in audizione l\u2019assessore regionale della Pubblica Istruzione, Sergio Milia. Il presidente Dedoni ha aperto la seduta esprimendo soddisfazione per la scelta dell\u2019assessorato di \u201cdare corso a trovare soluzioni adeguate alla situazione dell\u2019Ogliastra\u201d in merito al piano di dimensionamento scolastico. Sulla questione, l\u2019assessore Milia ha subito precisato di voler \u201csgombrare il campo da equivoci\u201d che potrebbero dare l\u2019impressione che \u201cio sia dovuto intervenire per correggere le decisioni dell\u2019assessorato\u201d. <\/SPAN><\/p>\n

La delibera di Giunta che adotta il dimensionamento scolastico \u2013 ha spiegato - \u00e8 \u201cfarina della concertazione di un tavolo interistituzionale\u201d che ha visto tutte le province sarde, fatta eccezione per quella di Nuoro, esprimere \u201call\u2019unanimit\u00e0\u201d un parere favorevole sulle linee guida  <\/SPAN><\/SPAN>adottate. L\u2019assessore ha quindi illustrato gli intenti dei criteri elaborati, che sono basati su principi solidaristici e di salvaguardia dei comuni montani e che \u201cimpongono la presenza di un punto di erogazione scolastica in ogni paese\u201d. Tra le istanze che sono state sposate in maniera pi\u00f9 convinta dalle otto province sarde, c\u2019\u00e8 quella dell\u2019abolizione delle pluriclassi, direzione verso la quale l\u2019assessorato si sta muovendo, rispettando \u201ccriteri prudenziali secondo quanto indicato dal <\/SPAN><\/SPAN> Ministero\u201d. Dal prossimo anno, secondo Milia, la tendenza statale sar\u00e0 quella di andare verso una razionalizzazione pi\u00f9 severa - una verticalizzazione con \u201ccontrazione delle autonomie\u201d - per questo la Giunta punta a innovare il sistema scolastico regionale attraverso la scuola digitale (\u201cTra quattro mesi \u00e8 prevista la partenza di un programma pilota, con l\u2019intenzione di premiare quelle scuole penalizzate dalla marginalit\u00e0\u201d) e l\u2019incremento della formazione professionale (creazione di nuovi indirizzi per gli istituti tecnici professionali nella filiera nautica e cantieristica e nelle tecnologie, con la partnership di importanti aziende).<\/SPAN><\/p>\n

\u201cStiamo lavorando \u2013 ha detto - per trovare un trait d\u2019union tra le scuole professionali e gli enti di formazione\u201d. Concluso l\u2019intervento dell\u2019assessore, il presidente Dedoni ha domandato chiarimenti su una lettera del Direttore Scolastico Regionale della Sardegna, Enrico Tocco, relativa al dimensionamento scolastico che \u201cha posto in allarme il sistema delle organizzazioni sindacali\u201d. \u201cEssendo Tocco un funzionario legato all\u2019assessorato \u2013 ha precisato \u2013 sarebbe il caso che certe iniziative siano concordate con l\u2019assessore di competenza senza creare malumori\u201d. Ha quindi invitato Milia a chiedere \u201cda <\/SPAN><\/SPAN>oggi<\/SPAN><\/A>, l\u2019apertura di un tavolo di discussione con il Ministero della Pubblica Istruzione\u201d per chiarire la situazione attuale e quella futura della scuola pubblica, alla luce degli sviluppi determinati dall\u2019avanzare del federalismo, che sembrano puntare nella direzione di una \u201cregionalizzazione dell\u2019universit\u00e0 pubblica, senza che si sappia quali siano le risorse in nostro possesso\u201d. <\/SPAN><\/p>\n

In merito, l\u2019assessore ha risposto di non essere \u201cun superiore del dottor Tocco\u201d, mentre per quanto riguarda gli scenari futuri della scuola pubblica \u201csi tratta di una partita da inserire nella contrattazione globale, perch\u00e9 quello dell\u2019universit\u00e0 \u00e8 un problema non solo nostro\u201d. Valerio Meloni (Pd) ha detto di apprezzare \u201cla sterzata positiva\u201d dell\u2019assessore, precisando per\u00f2 la necessit\u00e0 di \u201cuna rivendicazione responsabile sui problemi\u201d. Anche per Meloni aprire un tavolo con lo Stato \u00e8 necessario per \u201cfar comprendere le difficolt\u00e0 del nostro sistema scolastico\u201d. Ha infine chiesto chiarimenti sulle sorti dell\u2019Accademia delle Belle Arti di Sassari, ricevendo dall\u2019assessore rassicurazioni in tal senso, che dovrebbero portare a un accordo tra Regione, Universit\u00e0 di Sassari e Accademia per regolarne il finanziamento. <\/SPAN><\/SPAN> Infine, Simona de Francisci (Pdl) e Luciano Uras (Sel - Comunisti \u2013 Indipendentistas) hanno posto il problema degli 800 lavoratori dei Beni culturali. Milia ha chiarito che l\u2019ipotesi pi\u00f9 accreditata \u00e8 quella della creazione di una fondazione, che gestisca musei, biblioteche e siti archeologici. Red<\/SPAN><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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