Cagliari, 23 Giu 2023 -\u00a0\u00a0La Regione intende promuovere la piena ed effettiva inclusione nella societ\u00e0 delle persone sorde, sordo cieche, con disabilit\u00e0 uditiva in genere o con deficit di comunicazione e di linguaggio associato ai disturbi generalizzati dello sviluppo e ad altre patologie del sistema nervoso centrale e favorire la partecipazione, in condizioni di parit\u00e0, con gli altri cittadini, alla vita politica, economica, sociale e culturale, mediante la diffusione e l'uso della lingua dei segni italiana (LIS), della lingua dei segni italiana tattile (LIST) e di ogni altro mezzo idoneo all'acquisizione dell'autonomia e dell'indipendenza. Lo ha detto l'Assessore della Pubblica Istruzione e Beni Culturali, Andrea Biancareddu, che ha previsto per gli esercizi finanziari 2023 e 2024, uno stanziamento pari a euro 200 mila euro,\u00a0quale contributo per interventi nelle Universit\u00e0 per favorire la partecipazione attiva e a migliorare l'apprendimento degli studenti con disabilit\u00e0 uditiva e all'organizzazione di corsi di formazione e di aggiornamento professionale dei docenti.<\/p>\n\n\n\n
Inoltre al fine di garantire il pieno accesso alle attivit\u00e0 educative, scolastiche e formative delle persone con disabilit\u00e0 uditiva e di rendere effettivo il loro diritto allo studio, la Regione, anche promuovendo accordi con le istituzioni scolastiche e universitarie e nel rispetto della loro autonomia, sostiene l'attivazione di servizi specialistici di assistenza alla comunicazione, di interpretariato in LIS o LIST, di programmi di riconoscimento vocale, metodi di sottotitolazione e l'utilizzo di ogni altro ausilio idoneo a consentire la partecipazione attiva e a migliorare l'apprendimento degli studenti nelle scuole di ogni ordine e grado, nella formazione professionale e nell'istruzione universitaria. Le Universit\u00e0 degli Studi di Cagliari e di Sassari dovranno presentare delle proposte progettuali per interventi da svolgersi nell\u2019arco del biennio 2023 \u2013 2024 che prevedano sia l'attivazione di servizi specialistici di assistenza alla comunicazione, di interpretariato in LIS o LIST, di programmi di riconoscimento vocale, metodi di sottotitolazione e l'utilizzo di ogni altro ausilio idoneo a consentire la partecipazione attiva e a migliorare l'apprendimento degli studenti nell'istruzione universitaria. Com<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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