Cagliari, 20 Apr 2022 - Viaggio tra pensieri e emozioni degli adolescenti nel Terzo Millennio con\u00a0\u201c#Hashtag Generazione Alpha\u201d\u00a0del\u00a0Teatro Actores Alidos\u00a0in cartellone DOMANI (gioved\u00ec 21 aprile) alle 11.30\u00a0al\u00a0Teatro Massimo\u00a0di\u00a0Cagliari\u00a0per la\u00a0Stagione di Teatro Ragazzi 2021-2022\u00a0organizzata dal\u00a0CeDAC \/ Circuito Multidisciplinare dello Spettacolo dal Vivo in Sardegna. Una pi\u00e8ce originale che si interroga su temi cruciali del presente legati all'uso (e all'abuso) delle nuove tecnologie, sulle difficolt\u00e0 relazionali, la solitudine e l'incapacit\u00e0 di comunicare, le insicurezze e le paure dei giovani (e giovanissimi) nati dopo il 2010.<\/p>\n\n\n\n
\u201c#Hashtag Generazione Alpha\u201d - con ideazione, drammaturgia e regia di Roberta Locci racconta le inquietudini di ragazze e ragazzi alle prese con i profondi mutamenti culturali e sociali scaturiti dal confronto o meglio dall'\u201cimmersione\u201d in una realt\u00e0 virtuale dove i rapporti sono sempre pi\u00f9 spesso mediati dallo schermo di uno smartphone o di un computer, i messaggi viaggiano in rete creando una sorta di intimit\u00e0 \u201ca distanza\u201d. Sotto i riflettori Federico Saba e Michela Cogotti Valera interpretano i protagonisti, idealmente sempre \u201cconnessi\u201d con il mondo intero ma isolati nella propria stanza, mentre la dimensione del contatto fisico e della vicinanza con i propri coetanei, specialmente dopo l'esperienza del lockdown e della DAD, sembra appartenere a un passato remoto.<\/p>\n\n\n\n
Focus sulle nuove forme e modalit\u00e0 di comunicazione privilegiate dagli adolescenti di oggi, la cui dimestichezza con gli strumenti informatici \u00e8 quella dei nativi digitali, una competenza acquisita spontaneamente, come l'apprendimento di un linguaggio, fin dall'infanzia \u2013 in parte mutuando i comportamenti degli adulti \u2013 e via via approfondita e aggiornata in base alle esigenze pratiche della vita quotidiana, dall'acquisto di un biglietto per il teatro o il cinema allo scambio di informazioni sui compiti, dalla gestione dei percorsi alle discussioni su libri, spettacoli e film.<\/p>\n\n\n\n
\u00abSi sente sempre pi\u00f9 spesso demonizzare l\u2019utilizzo massivo che gli adolescenti fanno del cellulare, senza soffermarsi troppo sulle reali esigenze a ci\u00f2 sottese\u00bb \u2013 sottolinea la regista Roberta Locci \u2013. \u00abQuesto loro comportamento non si configura come una \u201cdipendenza\u201d ma come un nuovo modo di pensare e comunicare. Spazio e tempo vengono vissuti in maniera diversa e le attese sono completamente azzerate. Le relazioni non hanno pi\u00f9 un \u201cluogo\u201d preciso e possono essere vissute in qualsiasi momento del giorno e della notte. Ci\u00f2 comporta inevitabilmente una scorporizzazione relazionale che li rende incapaci di gestire la solitudine e spesso la presenza reale\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Tuttavia le mutazioni tecnologiche, sempre pi\u00f9 rapide, non seguono il ritmo dell'evoluzione cos\u00ec l'apparente disponibilit\u00e0 infinita di contatti, la possibilit\u00e0 di dialogare con persone in ogni angolo del pianeta non risolve problematiche n\u00e9 cancella le inquietudini adolescenziali \u2013 al contrario la cosiddetta civilt\u00e0 dell'immagine, dove l'apparire sembra contare pi\u00f9 dell'essere, esaspera il senso di solitudine e non appartenenza. \u00abNella generazione digitale si avverte chiaramente un diverso modo di vivere o non vivere le emozioni\u00bb \u2013 aggiunge Roberta Locci \u2013. \u00abIl tentativo di un adolescente che sta ore davanti al pc o che inizia a bere o fumare \u00e8 sempre quello di stare meglio, non peggio. E\u2019 un modo di trovare \u201cscorciatoie\u201d relazionali, per crescere, un mezzo per attirare l\u2019attenzione o per scaricare la rabbia. E\u2019 una richiesta di aiuto nella gestione delle emozioni\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
\u201c#Hashtag Generazione Alpha\u201d affronta questioni delicate e complesse come la gestione delle emozioni nella sfera familiare come in ambito scolastico e sociale, nel rapporto con i coetanei, singolarmente e in gruppo: la capacit\u00e0 di comunicare idee e sentimenti, di tenere a freno la rabbia e vincere la paura, confrontarsi con le proprie fragilit\u00e0 e imperfezioni, superare i pregiudizi ma anche elaborare il dolore dal punto di vista dei protagonisti. In scena anche gli effetti collaterali di un uso indiscriminato e soprattutto non consapevole delle moderne tecnologie, la necessit\u00e0 di stabilire i confini e prevenire le conseguenze e le degenerazioni \u2013 dal cyberbullismo alla pubblicazione di immagini e video in violazione delle pi\u00f9 elementari norme della privacy (e del buonsenso). Le testimonianze di ragazze e ragazzi hanno messo in evidenza i rischi pi\u00f9 comuni dell'abuso, se non della \u201cdipendenza\u201d dagli strumenti informatici, che troppo spesso rappresentano un comodo filtro per mettersi al riparo dalla forza esplosiva delle emozioni ma non permettono di imparare a esercitare un controllo sulle proprie reazioni. Nella realt\u00e0 \u201cvirtuale\u201d tutto \u00e8 possibile e si trasforma in un certo senso in un gioco, ma la vita \u00e8 altrove, nel mondo fisico, nella dimensione dell'hic et nunc dove gli interlocutori condividono uno spazio, possono guardarsi negli occhi, tenersi per mano, perfino abbracciarsi. Le nuove frontiere della tecnologia offrono nuove possibilit\u00e0 un tempo inimmaginabili per comunicare informazioni e stabilire relazioni, sono preziosi strumenti di lavoro, di studio e di conoscenza, ma possono diventare un ostacolo o un problema se utilizzati in modo improprio e senza una precisa coscienza di potenzialit\u00e0 e pericoli.<\/p>\n\n\n\n
\u00ab\u201c#Hashtag Generazione Alpha\u201d \u2013 spiega Roberta Locci \u2013 \u00e8 il risultato di un\u2019indagine sul mondo dei ragazzi delle scuole medie, che si \u00e8 posta come obbiettivo quello della costruzione di un puzzle emotivo-comportamentale nel quale i ragazzi stessi potessero riconoscersi. Grazie agli incontri e alle interviste con gli studenti \u00e8 stato possibile raccogliere le \u201ctessere\u201d del loro vissuto quotidiano, che hanno delineato la composizione dello spettacolo finale. Estraniarsi dalle situazioni quotidiane per osservarle da un\u2019altra prospettiva permette ai ragazzi non solo di sviluppare un senso critico ma li permette di oggettivare la loro realt\u00e0 per una migliore comprensione di s\u00e9\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Uno spettacolo rivolto alle ragazze e ai ragazzi, cui \u00e8 ispirato, che come i protagonisti sulla scena si trovano a vivere e sperimentare in prima persona quelle profonde trasformazioni fisiche e psichiche dell'et\u00e0 dell'adolescenza, sommersi da un costante e indiscriminato flusso di informazioni, che li rendono pi\u00f9 che mai consapevoli delle difficolt\u00e0 del presente, tra la dimensione mutevole e l'instabilit\u00e0 nei rapporti lavorativi (e sentimentali) della \u201csociet\u00e0 liquida\u201d e la capacit\u00e0 (e necessit\u00e0) di continuare a nutrire sogni e speranze pur nell'incertezza del futuro.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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