Roma, 26 Mar 2020\u00a0\u2013 \u201cSoprattutto in realt\u00e0 come quella della Sardegna, l\u2019attivit\u00e0 didattica a distanza, che si \u00e8 resa necessaria in questo periodo di emergenza sanitaria, rischia di lasciar fuori una platea enorme di studenti le cui famiglie, molto spesso, non dispongono di computer o strumenti informatici utili ad affrontare ore di lezione in streaming\u201d.<\/p>\n
Lo rende noto con un comunicato la deputata sarda Mara Lapia (M5S), che ieri ha scritto alla ministra dell\u2019Istruzione, Lucia Azzolina. \u201cCredo fortemente nella necessit\u00e0 che sia la scuola a venire incontro ai limiti socio-tecnologici e territoriali in cui si trovano le nostre famiglie, e non viceversa\u201d spiega Lapia.<\/p>\n
\u201cPensare di svolgere le attivit\u00e0 di insegnamento in streaming \u2013 si legge ancora - rischia purtroppo di lasciar fuori una platea enorme di studenti le cui famiglie, molto spesso, non dispongono di computer o strumenti informatici utili ad affrontare la didattica a distanza. Spesso esistono problematiche legate al mancato collegamento alla rete internet e talvolta persino la totale assenza della linea ADSL. Non sempre, poi, i genitori possiedono le conoscenze tecniche per accedere alle comunicazioni tra corpo docente e alunni, cos\u00ec come non tutti gli studenti hanno la necessaria formazione per l\u2019utilizzo dei programmi proposti per la didattica\u201d.<\/p>\n
Per Lapia \u201cprevedere l\u2019attivit\u00e0 didattica in streaming senza, per\u00f2, mettere in campo i necessari strumenti che non lascino nessuno studente escluso, - conclude la parlamentare sarda pentastellata - rischia di negare il diritto all\u2019istruzione costituzionalmente riconosciuto\u201d. Un primo, importante passo, propone la parlamentare, potrebbe essere l\u2019apertura delle reti wifi da parte delle amministrazioni, almeno nelle fasce orarie nelle quali solitamente si svolgono le lezioni on line. Com<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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