Cagliari, 20 Ott 2016 \u2013\u00a0La Giunta ha approvato definitivamente l\u2019istituzione dell\u2019Osservatorio regionale sulla dispersione scolastica, su proposta di delibera dell\u2019assessore della Pubblica Istruzione Claudia Firino. La struttura, finanziata con i fondi Por Fse, operer\u00e0 fino al 2020.<\/p>\n
\u201cL'istituzione dell'osservatorio completa l'architettura del programma Tutti a Iscol@ e rappresenta anche un\u2019azione di carattere strutturale permanente. Abbiamo sempre sostenuto - sottolinea l\u2019assessore Firino - che accanto agli investimenti occorresse un monitoraggio costante sullo svolgimento del programma e una lettura chiara e puntuale sui risultati ottenuti. Con questo passaggio, inoltre, si rafforza il rapporto con il mondo della scuola, il quale verr\u00e0 sistematicamente coinvolto nelle decisioni in materia di abbandono scolastico\u201d.<\/p>\n
L\u2019intervento, previsto dal Programma regionale di sviluppo all'interno della Strategia 1 \u2018Investire sulle Persone - Priorit\u00e0 Scuola e Universit\u00e0\u2019, \u201cAgenda Iscol@\u201d, avr\u00e0 una dotazione finanziaria di 1milione e 500mila euro, gi\u00e0 previsti nella programmazione unitaria 2014-2020.<\/p>\n
\u201cFra le azioni che la struttura dovr\u00e0 portare avanti ce n'\u00e8 una che riveste particolare importanza ed \u00e8 la creazione dell'anagrafe degli studenti. Solo potendo seguire ogni tappa del percorso formativo degli alunni - ha proseguito Firino - possiamo capire come e quando intervenire per sostenerli. Per questo, anche se a livello nazionale c'\u00e8 ancora molto da fare su questo tema, l'Osservatorio inizier\u00e0 il suo lavoro proprio da questo punto\u201d.<\/p>\n
Come funziona l\u2019Osservatorio.\u00a0Si compone di tre articolazioni: il\u00a0Tavolo tecnico interistituzionale, che dovr\u00e0 favorire la sinergia tra le istituzioni e supportare la programmazione delle politiche in materia di istruzione. I\u00a0Tavoli tematici, che verranno attivati in base alle esigenze emerse nel Tavolo interistituzionale e potranno anche avere carattere territoriale. Faranno parte dei tavoli, accanto alla Regione, l'Ufficio scolastico regionale, i rappresentanti delle scuole, degli enti locali, delle parti sociali, delle associazioni di categoria e di tutti i soggetti interessati all'argomento trattato di volta in volta. Infine, la\u00a0Struttura tecnica\u00a0di supporto, che rappresenta il raccordo fra i tavoli e fra questi e l'amministrazione regionale, supportando l'assessorato nell'implementazione delle azioni.<\/p>\n
Le azioni.\u00a0L'Osservatorio ha il compito specifico di realizzare, accanto alle azioni elaborate dall'assessorato e dai Tavoli, quelle dell\u2019Anagrafe Regionale degli studenti\u00a0e dell'Anagrafe Regionale dell\u2019Edilizia Scolastica, integrate tra loro e collegate alle omologhe\u00a0Anagrafi nazionali, attualmente ancora in fase di elaborazione.\u00a0Dovr\u00e0 supportare la programmazione regionale in materia di istruzione, con attivit\u00e0 di analisi del fabbisogno formativo del territorio regionale, studio e ricerca sul sistema educativo e formativo, supporto alla definizione di un modello di governance partecipato dei sistemi educativi, e potenziamento della rete di attori che a vario titolo vi operano. L\u2019Osservatorio avr\u00e0 ancora il compito di monitoraggio delle politiche regionali in materia di istruzione, con analisi statistiche su fenomeni scolastici rilevanti, tra cui gli apprendimenti e l\u2019offerta formativa. E infine si occuper\u00e0 di attivit\u00e0 di comunicazione e animazione territoriale.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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