Cagliari,\u00a019 Novembre 2015\u00a0- \u201cIl Piano annuale di dimensionamento definisce territorialmente e in maniera strategica gli istituti di ogni ordine e grado, e sar\u00e0 utile anche per combattere la dispersione scolastica, migliorare le competenze degli studenti, innalzare qualitativamente l\u2019offerta didattica attraverso politiche formative che riguardino sia gli studenti che i docenti, in coerenza con le azioni del Programma Tutti a Iscol@\u201d. A dirlo \u00e8 l\u2019assessore della Pubblica Istruzione Claudia Firino, a margine della riunione dell\u2019Esecutivo di questa mattina che ha approvato, su sua proposta, le linee guida per l\u2019anno scolastico 2016\/2017.<\/p>\n
\u201cQuesta strategia, condivisa con i componenti del tavolo inter istituzionale e le organizzazioni sindacali regionali scolastiche - ha proseguito l\u2019assessore Firino - \u00e8 in linea con l\u2019obiettivo pi\u00f9 volte ribadito anche in sede di confronto con il Governo, di arrivare a una assegnazione dell\u2019organico docente e Ata che risponda alle necessit\u00e0 dell\u2019istruzione sarda\u201d.<\/p>\n
Linee guida. Sono necessarie per individuare criteri e modalit\u00e0 per la programmazione della rete scolastica per l\u2019anno 2016\/2017, ai quali gli Enti locali dovranno attenersi per la definizione dei loro Piani provinciali di dimensionamento. \u201cE\u2019 evidente che le operazioni per la predisposizione del Piano sono legate alla Riforma degli Enti locali attualmente all\u2019esame del Consiglio regionale - ha precisato l\u2019esponente della giunta - per questo motivo saranno improntate alla massima collaborazione con i Comuni, le istituzioni scolastiche, l\u2019Ufficio scolastico regionale e le organizzazioni sindacali, in modo tale che vi sia una programmazione territoriale condivisa e partecipata\u201d. Saranno tenuti in considerazione nella predisposizione del Piano elementi come: la popolazione scolastica residente nell\u2019area individuata e i trend demografici previsti, il tasso di dispersione e i risultati raggiunti dai giovani, le caratteristiche economiche, sociali e culturali.<\/p>\n
\u201cL\u2019organizzazione della rete deve garantire una prospettiva di lungo termine - ha commentato l\u2019assessore -\u00a0 \u00a0per ridurre l'abbandono degli studi, che rappresenta una drammatica criticit\u00e0 della nostra regione. Abbiamo operato cos\u00ec per l\u2019anno 2015\/2016, e continueremo con questo orientamento per il 2016\/2017, per migliorare sempre pi\u00f9 il grado di coesione sociale dei territori interessati\u201d.\u00a0Red<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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