Cagliari,\u00a023 Ott 2015\u00a0- \"Noi con il progetto Iscol@ fissiamo le regole e mettiamo a disposizione le risorse, ma il lavoro sui contenuti spetta a voi. La collaborazione \u00e8 fondamentale e iniziative come questa aiutano tutti noi a fare un passo in avanti verso l'obiettivo: abbattere la dispersione scolastica e migliorare l'apprendimento dei nostri ragazzi\".<\/p>\n
Lo ha detto questa mattina il presidente Pigliaru intervenendo alla Conferenza di inaugurazione del 19\u00b0 Incontro internazionale dell\u2019Associazione Rally Matematico Transalpino, in programma a Sedilo sino al 25 ottobre e dedicato al tema \"la matematica per imparare a collaborare\". Parlando agli insegnanti riuniti nella sala dell'hotel Su Baione di Abbasanta, il Presidente della Regione ha illustrato le linee del progetto Iscol@ sia sul fronte dell'edilizia scolastica che su quello della didattica, \"che portiamo avanti di pari passo, perch\u00e9 le due cose non possono essere separate, la didattica moderna ha bisogno di strutture moderne. Nello stesso tempo investiamo sulla tecnologia digitale, che \u00e8 uno strumento straordinario messo a servizio dell'apprendimento collaborativo.\" Il Presidente Pigliaru ha concluso sottolineando l'importanza della matematica, \"che insieme alla comprensione del testo in italiano \u00e8 tra i punti essenziali di Iscol@.\"<\/p>\n
Il meeting internazionale \u00e8 \u00a0un confronto fra classi, dalla terza elementare al secondo anno di scuola secondaria di secondo grado. Per l'occasione Sedilo ospiter\u00e0 tre giornate di conferenze, laboratori ed esercitazioni con 110 partecipanti appartenenti a 15 sezioni provenienti da diverse nazioni europee e regioni italiane.
\nScopo dell'iniziativa \u00e8 promuovere l\u2019apprendimento collaborativo, un modello di insegnamento-apprendimento in cui si combinano i processi di indagine scientifica con lo sviluppo di competenze sociali. Le conseguenze positive sono maggiore consapevolezza, padronanza linguistica, capacit\u00e0 di riflessione, autonomia nel lavoro.<\/p>\n
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