Alghero, 8 Ott 2015\u00a0\u2013 Architettura e didattica come binomio indissolubile. Questo l\u2019argomento di discussione ai tavoli tematici durante la seconda parte del Workshop algherese sul progetto regionale Iscol@.<\/p>\n
Tre tavoli. Dopo i lavori della mattina, durante il pomeriggio nelle sale del Dipartimento di Architettura, si sono formati tre gruppi di lavoro, che hanno discusso della sperimentazione e simulazione della definizione del piano pedagogico, inserito nel documento preliminare di progettazione delle nuove strutture scolastiche, per il comune di Bono, per Ales e per l\u2019Unione dei Comuni di Montes.<\/p>\n
Obiettivi. Il primo obiettivo \u00e8 quello di creare un dialogo efficace tra gli Enti locali e il mondo della scuola, i dirigenti scolastici e le famiglie, soprattutto per la condivisione delle idee nella fase iniziale, e decisiva, della progettazione delle nuove scuole. Modelli di scuole funzionali e a misura di famiglie e comunit\u00e0 che dovranno essere tradotti dai tecnici, ingegneri e architetti, in progetti concreti.<\/p>\n
Le nuove scuole e la citt\u00e0 educativa. La progettazione delle nuove scuole deve rispondere alle esigenze dei tempi, alle nuove tecnologie di comunicazione, sempre pi\u00f9 interattive e multimediali. Ma non solo. La scuola, da sempre presidio fondamentale e centro nel quale si esercita la democrazia, centro nevralgico specie dei piccoli centri, deve funzionare sia da forza centripeta che d\u00e0 forza centrifuga. Dunque attrarre a s\u00e9 attivit\u00e0 sportive, culturali e laboratoriali, ma anche portare le proprie attivit\u00e0 all\u2019esterno verso il territorio.<\/p>\n
La scuola come ambiente di vita. Gli interventi della mattina dell\u2019Urbanista e Design del Dipartimento di Architettura di Alghero, Bibo Cecchini, sulla scuola come ambiente per le relazioni e l\u2019apprendimento a tutte le et\u00e0, di Paolo Calidoni docente del Dipartimento di Storia dell\u2019universit\u00e0 di Sassari, sullo sviluppo del progetto pedagogico, insieme al ragionamento di Beate Weyland della Libera Universit\u00e0 di Bolzano, hanno funzionato da importanti imput per la discussione dei tavoli pomeridiani.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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