Cagliari, 6 Ott 2015\u00a0\u2013 Per migliorare le competenze degli studenti e contrastare la dispersione scolastica, la Regione mette in campo il progetto \u201cTutti a Iscol@\u201d, con diverse linee di intervento che prevedono: scuole aperte, inclusione e sostegno psicologico, e miglioramento dell\u2019apprendimento di base.\u00a0 Su proposta dell\u2019assessore della Pubblica Istruzione, Claudia Firino, l\u2019Esecutivo ha\u00a0oggi\u00a0dato il via libera al progetto, che prevede un investimento di 19 milioni di euro.<\/p>\n
\u201cLa Sardegna \u00e8 tra le regioni italiane con il pi\u00f9 alto livello di abbandono scolastico \u2013 ha detto l\u2019assessore della Pubblica Istruzione \u2013 con una percentuale del 24,7% contro una media nazionale del 17%. Anche per ci\u00f2 che concerne le percentuali di difficolt\u00e0 di apprendimento c\u2019\u00e8 stato un aumento negativo negli ultimi anni, che fa registrare un 27% nella lettura e un 33% in matematica. Il progetto \u201cTutti a Iscol@\u201d, discusso e condiviso con i territori in questi mesi, \u00e8 rivolto agli istituti che fanno registrare le maggiori percentuali di abbandono, e con studenti che si trovano in particolari situazioni di difficolt\u00e0 e svantaggio\u201d.<\/p>\n
Per rafforzare i processi di apprendimento degli studenti sono previsti progetti integrativi, oltre l\u2019attivit\u00e0 didattica ordinaria, che serviranno a favorire la piena inclusione dei ragazzi nell\u2019ambiente scolastico. \u201cPer realizzare questo tipo di attivit\u00e0 extracurriculari sar\u00e0 indispensabile che gli istituti abbiano una dotazione di personale aggiuntivo - ha detto l\u2019assessore -\u00a0 sia docente che Ata\u201d.<\/p>\n
Questo programma si prefigge di colmare il deficit di competenze che, spesso, danno luogo anche a fenomeni di abbandono, ed \u00e8 rivolto soprattutto alle scuole secondarie di I grado e al biennio delle scuole superiori di secondo grado. \u201cAbbiamo previsto azioni strutturate - ha spiegato la titolare della Pubblica Istruzione - per il recupero delle competenze di italiano e matematica. L\u2019immissione di nuovi docenti nelle scuole servir\u00e0 a dare supporto ai professori ordinari nell\u2019uso delle nuove tecnologie finalizzate alla didattica, e a studiare nuove strategie di insegnamento e apprendimento. Con un investimento di 9 milioni saranno potenziate le nuove tecnologie e i nuovi linguaggi con i quali gli studenti, lavoratori di\u00a0domani, dovranno confrontarsi\u201d.<\/p>\n
Per questa linea di \u201cTutti a Iscol@\u201d la giunta Pigliaru ha stanziato 4,5 milioni di euro per ampliare l\u2019offerta formativa con progetti e percorsi extracurriculari. \u201cLa scuola - ha sottolineato l\u2019assessore Firino - \u00e8 uno dei nuclei centrali di una comunit\u00e0 e deve essere chiamata a fare fortemente rete con il territorio, garantendo la sua apertura e dando continuit\u00e0 all\u2019operato delle classiche ore di lezione della mattina. Saranno previsti laboratori didattici con la realizzazione di prodotti digitali multimediali come siti web, blog, narrazioni digitali\u201d. All\u2019interno di \u201cScuole aperte\u201d sono state individuate azioni pilota innovative. \u201cPuntiamo molto sulla diffusione del coding - ha ricordato l\u2019assessore - alla luce anche del recente accordo tra la Regione Sardegna e Codecademy, per favorire sempre maggiori competenze nel campo della programmazione. E sperimenteremo il Fab Lab: laboratori in piccola scala di digital fabrication, per dare sostegno alla formazione tecnica, molto debole nelle scuole superiori\u201d.<\/p>\n
\u201cIl dialogo tra gli studenti e tra alunni e docenti, appartenenti a culture e condizioni sociali diverse - ha sottolineato l\u2019esponente della Giunta - \u00e8 molto importante e serve a combattere qualsiasi forma di discriminazione. Per fare questo sono stati messi in campo 5,5 milioni di euro, ed \u00e8 stata attivata una collaborazione con l\u2019ordine degli psicologi che saranno i professionisti che si occuperanno del sostegno ai ragazzi e alle famiglie e al superamento degli ostacoli psico-sociali, favorendo l\u2019inclusione\u201d.<\/p>\n
Per il Piano straordinario di edilizia scolastica \u00e8 stata trasformata la Struttura di missione in Unit\u00e0 di progetto Iscol@ che ha, tra le altre, la funzione di programmare gli interventi di riqualificazione degli edifici scolastici, dare supporto agli Enti locali per gli interventi sugli stabili e favorire il coordinamento delle strutture competenti. Red<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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